楊旭詳細闡述了日本球員在輪轉換位方面表現出色的原因。他指出，日本青少年在青訓階段就能夠熟練掌握各個位置的要求，教練會安排他們在不同位置進行訓練，通過熱身賽和正式比賽來不斷適應場上變化。

他進一步解釋，球員在適合自己的位置上，能夠清晰理解隊友的傳球習慣，以及自己傳球給隊友的最佳時機。而這種良好的默契，正是源自於他們的學習方式，青少年球員在訓練中對彼此的理解和觀察能力得到了極大的提升。

在高強度的訓練中，孩子們鍛煉了敏銳的觀察能力，使他們可以迅速發現場上出現的問題，及時調整自己的位置，進行有效的聯動和互換。通過這樣的方法，他們可以在比賽中迅速識別對方防線的空檔，並通過互相補位和協防來解決問題，確保隊伍的整體防守和進攻保持流暢。

楊旭強調了溝通的重要性，指出每個孩子在場上都會積極說話，提醒隊友註意身後的空間和位置空缺。這樣的交流不僅提升了場上配合的默契度，也增強了團隊的防守體系。

最後，他提到了自主思考能力的重要性。通過日常的訓練和比賽，孩子們培養了獨立思考的能力，能夠在比賽中識別問題，並主動尋求解決方案，而這一點在教練可能未能及時發現的情況下尤為重要。這種能力的培養為他們的成長奠定了堅實的基礎，促進了日本足球整體水平的提升。

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